访谈简要
访谈围绕建筑师周恺在学生时期参加建筑设计竞赛展开，延申至其参与工程竞赛的经历，结合设计圭园等项目的思考。其认为，早期学生时在做设计竞赛时侧重方案的表现和图面的表达，后来的工程竞赛，则更侧重于关注场所、空间、建造等实际问题。
 
访谈中的关键片段
 
戴路   以下简称戴
周恺 以下简称周
戴：竞赛是一种高度集中的设计思想的反映。在做竞赛的过程中，您一定会迸发很多想法，这些想法是否跟您之后的设计思想有关联？
周：我想竞赛留给现在的痕迹一定会有，但它是一个自然的过程，如在其中积累的形式的感觉、接受的老师的影响，或者同学之间的影响等等，这些都是有痕迹的，当你沿着某个设计方向走得多了，你就会慢慢觉得这条路是有道理的，但是，后期在接触实际项目时可能会改变。总的来说，早期学生时在做设计竞赛，对一个建筑如何建成是不太懂的，主要是侧重方案的表现和图面的表达。而后来的工程竞赛，更侧重于关注场所、空间、建造等实际问题。
戴：这些是我们整理的您学生时代参加的设计竞赛作品，请您谈一谈对学生竞赛的感想。
周：设计竞赛这个话题是那个时候学生能在课堂之外参与的唯一一件事。当时天大的成绩很好，这跟老师有很大关系。就全国大学生建筑设计竞赛来说，除了我那一届是快题，没法辅导，早晨进去下午出来，就一张图，画完走人。其他几届的竞赛，老师都是手把手改图，教怎么画好看。老师们的手头功夫都特好，草图画的特漂亮，所以基本上就像师傅带徒弟似的。做竞赛老师暑假也都是辅导的，学生光着膀子在教室里画图，老师在旁边改，那个时候老师们很负责任，前几届大学生建筑设计竞赛天大的学生一直很厉害。后来其他版本的竞赛就越来越多了，包括兴钢，当时我留校担任他们的班主任，他参加竞赛画的图就更细致更好了。我还参加了很多日本的建筑竞赛，但是最大的问题是不懂日文，所以会去找聂兰生先生翻译。其中有一个《新建筑》的住宅竞赛，通过聂先生翻译，才知道是要用两英寸乘四英寸的方形来做建筑，最后还得了一个佳作奖。还有日本日新工业建筑设计竞赛（屋顶居住），黑川纪章等著名建筑师当时是评委，我一共参加了三次，其中一次（第十六届）获得了佳作奖。竞赛还是一件挺有意思的事情，贯穿了我们整个学习过程。但是那时候的竞赛思路基本都是误打误撞的，几乎都是自己摸索，反而是方案的表现和图面的表达更受重视。
戴：这种侧重表现的倾向，后来在做工程竞赛，接触实际项目时发生了一些改变吗？
周：对！我们参加的第一个工程竞赛，也是天津市的第一个招标竞赛，是轻工业大学的图书馆，当时的轻工业大学，就是现在的天津科技大学。投标时设计了一个现代的极简方盒子，被评委们选中中标了，但是之后校方却表示不想要这个现代的白盒子，当时正值后现代比较热的时期，因此校方一定要古典风格的以表现阔气，并需要大台阶来满足学生们照相合影的需求。在当时大众普遍以洋为美的现实状况的制约下，我们只能按照校方的要求改成了后现代风格，开始意识到现实状况对建筑的作用力。之后教委就注意到我们了，就觉得华汇这几个年轻人做得挺好，邀请我们参加他们其他的竞赛，做了很多的学校，某种意义上也是这次竞赛带来的影响。